「昆虫好きを育てるために」
In order to foster insect lovers
価格：定価（本体2,482円＋税）

編集 福田　晴男

今なぜ昆虫好きを育てなくてはならないのか～総論にかえて～　　 福田　晴男
実践例 小学生　　 　はじめの一歩は学校から～身近な自然を活用した体験学習の取組み～ 　　　　　　　　　　　　 中峯　敦子
トンボ好きの育て方 ～札幌西岡ヤンマ団の場合～ 　　　　　　　　　　　　 平塚　和弘
市街地でも観察・飼育できる蝶 アオスジアゲハ 　 　　　　　　　　　　　　 坪池　淳
採集観察会と昆虫教室「虫の面白さ，不思議さ，素晴らしさ」を次世代に伝える 　　　　　　　　　　　　　 小柴　清之

石川県ふれあい昆虫館における環境教育への取組み　　　　　　　　　　　　 福富 宏和・渡部 晃平・齊木 亮太
移動昆虫博物館授業から見えてきたこと　 　　　　　　　　　　　 　 平澤　和夫
バッタ採りから名前調べ　 　　　　　　　　　　　 　 田村　昭夫
自然との共生感を育む・はけの森調査隊　 　　　　　　　　　　 大橋　田鶴子
チョウ好きを育てる4段階　 　　　　　　　　　　 　　　　 福田　晴男・平澤　和夫
　　　　 チョウ好きを育てる５段階めはあるのか　 　　　　　　福田　晴男
　　　　 実践例 中学生 　虫好きの中学生が学び合い育ち合う場，そこから拡がる活躍の場
生徒と共に虫を追いかけて　 　　　　　　藤田　隆明
実践例 高校生 　オオムラサキ幼虫調査を通して虫好きを育てる 　　　～高校生物部の32年間の活動から～美ノ谷　憲久
　　　　 実践例 大学生 　ツマグロヒョウモン幼虫を使ったムシに対する苦手意識解消の試み　佐藤　英文久
大学の授業を通して学生の虫に対する意識が変化する津吹　卓
「神奈川県トンボ調査隊」講座の背景苅部　治紀　私がトンボ屋になるまで石井　幹也
Q&A Q.1 チョウに触ったことがないけれど，どこを持ったらいいの？ Q.2 動き回る昆虫を観察するにはどうしたらいいの？Q.3 昆虫採集などで虫を捕まえたら減ってしまって，絶滅しませんか？Ｑ.4　どうして標本をつくるのですかQ.5 クワガタムシが死んでしまいました。標本にできますか Q.6 アゲハの幼虫の育て方を教えてください。
－付録－　鳴く虫の捕り方　後藤　啓